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Laboratoire international sur l'inclusion scolaire (LISIS)

Dernière mise à jour : 19.05.19

Un dialogue entre les cultures pour faire progresser l’inclusion scolaire

Lancé officiellement le 30 septembre 2010, le Laboratoire international sur l’inclusion scolaire (LISIS) est le fruit de la collaboration entre la Haute école pédagogique du canton de Vaud et l’Université du Québec à Trois-Rivières. Le Laboratoire associe également à ses travaux les partenaires de ces deux institutions.

Inscrits dans quatre axes de recherche et développement, les travaux menés au sein des équipes thématiques du LISIS portent plus spécifiquement sur les fondements de l’inclusion scolaire, sur ses acteurs et leurs pratiques, ainsi que sur l’éducation inclusive formelle, non formelle et informelle.


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L'inclusion scolaire : ses fondements, ses acteurs et ses pratiques

Sous la direction de Luc Prud'Homme, Hermann Duchesne, Patrick Bonvin et Raymond Vienneau
Préface de Soo Hyang Choi (UNESCO)

Cet ouvrage collectif apporte des clarifications sur le concept d’inclusion scolaire et ses fondements sociologiques, juridiques et psychopédagogiques, ses implications pour les acteurs concernés et les diverses pratiques qui en découlent.

Lien vers l'éditeur
Un entretien avec Luc Pru'homme

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